Рефлексія. Модуль 11

Ознайомилась з Планами вивчення тем інших учасників тренінгу.Тепер самим головним для мене буде систематизувати отримані знання та передати їх дітям.Дякую за спільну навчальну працю!

Рефлексія. Модуль 10

Сьогодні, на занятті Модуля 10, ми обговорили як можна використовувати різні техніки постановки запитань та визначилися з поняттям фасилітації. Розглянули наявність усіх складових Портфоліо. Цікавими для мене, як для вчителя, стали обговорення яким чином я можу ефективніше навчати учнів у ролі фасилітатора та яким чином я можу використовувати компютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів.

Рефлексія. Модуль 9

Сьогодні в модулі 9  ми допрацювали плани оцінювання учнівських проектів, праналізували, як самі учні проводять оцінювання та створили форми для підсумкового оцінювання. Я знову внесла зміни до свого плану вивчення теми.

Рефлексія. Модуль 8

Дізналась, яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес.

Рефлексія. Модуль 7

Створення прикладу учнівської роботи з позиції учня дало змогу з'ясувати, на якому матеріалі та можливих труднощах для учнів потрібно зосередити свою увагу під час навчання.

Рефлексія. Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, блоги, та особливості безпечної  роботи в Інтернеті. А блоги, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволять учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.

Рефлексія. Модуль 5

У цьому модулі після того, як я  поділилася  з колегами своїми презентаціями та засобами оцінювання, які визначають навчальні потреби учнів, я і надалі буду планувати, як навчати учнів за методом проектів з використанням ІКТ та формувати в них навички 21 століття при реалізації завдань проектів.